作者简介
张道真：中国著名英语教育家、英语语法专家，原北京外国语大学教授，深圳大学校长顾问。早年就读于美国哈佛大学和华盛顿大学，攻读英美文学，回国后任教北京外国语学院（北京外国语大学），从事英语教学和研究50余年，在英语语法和英汉翻译等领域具有高深的造诣和卓越的建树，是国内外公认的英语语法学大师；先后撰写、编著了《实用英语语法》、《简明英语语法》、《现代英语用法词典》、《高级英语词典》、《自学英语》、《电视英语》等著作，并翻译出版《包法利夫人》、《乡下佬》、《十九世纪文学主流》等文学名著。
邱立志：广州行政学院、华南师范大学教授，广州外语协会秘书长。就读于华中师范大学和美国爱达荷大学（the University of Idaho）；归国后从事大学专、本科、研究生公共英语课和公务员英语口语教学工作；在英语教学和跨文化交际方面颇有研究，编著出版《实用英美交际英语》、《高职高专英语》（担任总主编，教育部“十一五”国家级规划教材，中国人民大学出版社2005年初版，2007年二版）、《实用大学英语教程》（担任执行主编，中国人民大学出版社2006年出版）等多套英语实用读本和大学教材。
教材简介
《现代大学英语教程》是为贯彻（教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》对英语综合能力的要求，以部分省级学位委员会办公室联合编写组编写的《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》的要求为依据，针对我国大学英语教学的需要，由权威外语专家张道真老师和资深英语教授邱立志老师以及多年来站在教学第一线的教师等联合编写，由湖南教育出版社出版的一套英语教材。
本套教材借鉴和汲取了国外先进的教学理念和方法，体现了语言教学法和语料库语言学研究的最新成果，同时结合了我国大学英语课程教与学的现状和特点，旨在提高我国大学生在听、说、读、写、译全方位发展。
本套教材主体教材共4册，含学生用书、学生助学光盘、教师用书、综合练习册。
辅助教材共2套，预备教程、英语基础语法。
教材构成和选用建议
本套教材由两大部分构成：主体课程和辅助课程。其中主体课程包括：
第一册，为基础课程，供高中英语基础较薄弱的学生使用，要求在入门课程的基础上进一步学习语法结构，在听、说、读、写等方面打下一定的基础。
第二册，为提高课程，供具有高中毕业英语水平的学生使用，要求在第一册的基础上基本掌握英语语法，在听、说、读、写、译等方面打下一个较好的基础。
第三册，为技能培养课程，供基本掌握专科阶段英语的本科学生或者需要进一步提高的专科学生使用，要求在第二册的基础上比较熟练地掌握英语语法，在听、说、读、写、译等方面有进一步的提高。
第四册，为技能发展课程，供较好掌握专科阶段英语的学生使用，要求在第三册的基础上熟练地掌握英语语法，在听、说、读、写、译等方面向应用方向发展。
辅助课程和材料包括：
《预备教程》，为入门课程，供入学时英语基础薄弱的班级作为过渡教材，也可以供英语初学者使用，从ABC和音标开始，学习最常用的语法结构。
《基础英语语法》，结合英语学习的特点，对英语语法作一个比较系统的描述，以配合学生在学习主体课程时使用和参考。
《教学参考用书》，预备教程、第一至四册均配有《教学参考用书》，包括教学提示、难点注释、文化背景、练习答案、听力部分的文字材料等。
《综合练习册》，第一至四册均配有《综合练习册》，主要是配套练习题，以供学生练习和教师检测学习效果。
教材特点
■ 紧密结合教学大纲的要求和课堂教学实际 编写队伍全部来自教学第一线的教学骨干，充分地把各位编者的教学经验融入到教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。
■ 选材新颖 无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，以使得课堂教学和课后自学都不会觉得枯燥乏味。
■ 注重基础训练 各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语基础知识的学习，本套教材特别编写了《预备教程》，以供有需要的班级和学生在语音和基础语法方面加强复习和练习。
■ 编排形式科学 本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。
■ 强调自主学习的特点 现代教育强调“教师为主导、学生为主体、学生自主学习”的理念；同时，高中毕业后进入高等院校继续学习的学生对母语已经掌握得比较好了，而有些学生英语语感相对较差。为此，我们特别编写了《基础英语语法》，以使英语学习者更好地利用母语优势。
■ 结合现代教育技术和利用辅助教学手段 与纸质教材配套，我们充分利用了现代计算机和多媒体技术制作了供学生使用的多媒体光盘和供教师使用的课堂教学软件，以使得课堂教学和课后自学都更加直观和有趣。 |
